Je suis un pédagogue dans l’âme et professionnellement à la retraite. Sur mon site pedablogue.com, je me sers de mon expertise professionnelle pour schématiser l’approche de la Théorie du choix du Dr William Glasser  – Reality therapy, 1965 – dans un apprentissage le plus complet et concis possible. Puis, comme je développe un intérêt pour les neurosciences depuis plus de vingt ans, j’ai fait un détour par Howard Gardner – la théorie des intelligences multiples, 1983 – et par Martin E. P. Seligman – la psychologie positive, 1998. Ajoutées à cela mes formations professionnelles sur la théorie du développement moral de Lawrence Kohlberg, sur la théorie du développement psychosocial selon Erik Erikson et autres formations en psychopédagogie. Bref, sans maîtriser toutes ces connaissances, j’offre mes réflexions dans une perspective d’harmonisation en relation directe avec un fondement de la Théorie du choix du Dr William Glasser : le choix responsable.

Je ne détiens pas la notoriété de Seligman qui a initié la PSYCHOLOGIE POSITIVE ou du Dr Glasser avec la THÉORIE DU CHOIX mais, bien simplement, j’ose tout de même nommer ma démarche PSYCHOLOGIE DU CHOIX.

Puis, comme j’ai réalisé une majeure en théologie et que ma foi chrétienne a été nourri par ces différentes perceptions du comportement humain, je me suis dit qu’il serait peut-être intéressant de poursuivre ma démarche d’harmonisation avec la révélation de Dieu dans la bible. Mon approche étant facilité par l’importance que les Saintes Écritures attribue à la liberté de choix de l’individu.

Finalement, comme j’ai la conviction que notre siècle se doit de réfléchir dans tous les domaines en perspective de notre survie planétaire, je complète mes propos par l’urgence des  choix écologiques responsables. Plus précisément : 

PSYCHOLOGIE DU CHOIX… écologique, humanitaire et chrétien.

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VIVRE EN ÉQUILIBRE

Selon la Théorie du choix du Dr William Glasser

Issuu

En guise de mémoire

En écho des victoires

Pas à pas, résolument

Papa dans l’instant

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QUÉBEC

L’Impact R.T. (pdf)

Le projet l’Impact R.T. a été réalisé grâce au soutien financier de l’équipe scientifique et du Centre jeunesse de Québec – Institut universitaire dans le cadre du Projet d’évaluation des pratiques (PEP).

Les impacts de la Thérapie de la réalité et de la Théorie du choix dans quatre foyers de groupe du Centre jeunesse de Québec-Institut universitaire qui utilisent cette approche depuis cinq ans, Sylvie Bilodeau, éducatrice au foyer de groupe Du Parc et les équipes des foyers de groupe Du Parc, Pie XI, Pelican et St-Louis. (Septembre 2008, 117 p.)


SUISSE

Approche éducative (pdf)

 

 

La Maison d’Enfants d’Avenches est une institution de droit privé qui s’inscrit dans la politique sociale du canton de Vaud, Suisse.

Le but est de leur offrir un lieu de vie sécurisant pour qu’ils puissent se développer au mieux au niveau physique, psychique, familial et social.

Le travail éducatif se base principalement sur « l’approche de la réalité » selon William Glasser.

La thérapie par le réel part du principe que nous allons nous occuper de l’enfant dans l’ici et maintenant, ceci afin de ne pas lui permettre d’utiliser le passé pour excuser ou justifier ses comportements.


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